OFERTA DE ACTIVIDADES PARA MADRES Y PADRES PARA EL PRÓXIMO CURSO ESCOLAR 2013-2014

Este curso se ofertan las siguientes actividades para los padres y madres del alumnado del IES

Mar de Poniente y, si hay plazas sobrantes, de los centros de Primaria adscritos al mismo (CEIP Carlos V, CEIP La Velada y CEIP Inmaculada):

1	TALLER-INICIACIÓN A LA INFORMÁTICA Y A INTERNET Los martes y viernes de 9,30 a 11,30 horas. De Septiembre a Junio.
2	TALLER-ESCUELA DE MADRES Y PADRES:  LA AGENDA FAMILIAR Y LA EDUCACIÓN DE LOS HIJOS E HIJAS Un viernes al mes de 9,30 a 11,30 horas. De Septiembre a Junio.
3	CLUB DE LECTURA Quincenal, los viernes de 12 a 13 horas. De Septiembre a Junio.
4	TALLER DE INGLÉS-NIVEL BÁSICO Un día a la semana, los miércoles, de 9,30 a 11,30 horas. De Septiembre a Junio.

Las actividades son gratuitas y se podrán desarrollar de forma conjunta o por separado, es decir, se podrá elegir más de una actividad, según el interés de los participantes. Las actividades 1 y 4 tendrán un certificado oficial (emitido por el CEPER Almadraba) para las personas que finalicen la actividad. Se ofrecen un máximo de 15 plazas por actividad.

Los contenidos del Taller de Iniciación a la Informática y a Internet serán los siguientes: Introducción a los conceptos básicos de la informática. Sistema operativo. Internet: explorador, buscador, correo electrónico. Procesador de textos. Presentación de diapositivas. Iniciación a la creación de blogs.

El contenido del Taller-Escuela de Madres y Padres será poner en marcha La “Agenda para la Familia” y se tratarán temas relacionados con la educación de los hijos e hijas: Ocio y Tiempo Libre, Educación Afectivo-Sexual, Prevención del consumo de drogas, Alimentación y vida saludable, Comunicación familiar, Relaciones familia instituto, Problemas de la adolescencia…

En el Club de Lectura se realizarán lecturas y comentarios de libros.

En el Taller de Inglés se impartirán clases de este idioma de un nivel básico para iniciarse en el conocimiento del mismo.

Las madres y padres interesados en participar en esta actividad tiene que rellenar esta SOLICITUD y entregarla en la Secretaría o en el Departamento de Orientación del instituto. En caso de tener un exceso de solicitudes tendrá prioridad el orden de llegada de las solicitudes.

ACTIVIDADES PARA LAS FAMILIAS EN EL ÚLTIMO TRAMO DEL CURSO ESCOLAR

Durante las dos próximas semanas tendrán lugar las siguientes actividades dirigidas a los padres y madres del instituto:

• Última semana de mayo o primera de junio: Reuniones de las Comisiones de Aula (representantes del alumnado, de los padres y madres delegados y delegadas de clase y del tutor o la tutora).

• Segunda semana de junio: Reunión de la  Junta de Delegados de Madres y Padres del Instituto. 

• Viernes, 31 de mayo, a las 9,30 h.: Reunión del Taller-Escuela de Madres y de Padres. Continuaremos con la revisión de las tareas de la Agenda de Familia del mes de mayo, preparación de las del mes de junio y finalización del tema sobre la "Comunicación Familiar" que comenzamos el mes pasado.  

• Martes, 4 de junio, a las 6 de la tarde: Jornada de Puertas Abiertas para los padres y madres del alumnado que realizará 1º de E.S.O. el próximo curso provenientes de Primaria (charla a los padres y madres; visita al centro).                                                                                         

TALLER DE MADRES: LA COMUNICACIÓN EN LA FAMILIA

Hoy hemos comenzado a tratar en el Taller de Madres el tema de la COMUNICACIÓN en la familia. La forma de abordar este tema ha sido a través de dinámicas de grupo que han favorecido la reflexión y el debate entre los y las integrantes del taller.

La raíz de muchos problemas familiares es una mala comunicación, es decir, una forma de comunicarnos basada en mensajes poco claros e ineficaces que dan lugar a malas interpretaciones. Esto produce tensión y conflicto entre padres e hijos. Por ello, es importante conseguir una comunicación positiva que permita encontrar soluciones a los problemas y mantener una relación de mayor calidad.

Los problemas de comunicación que se dan con mayor frecuencia son los siguientes:
- El emisor no tiene claro lo que quiere expresar o no lo expresa con claridad.
- El emisor elige un código equivocado o lo utiliza mal.
- El receptor interpreta mal el mensaje o presupone que dice cosas que el emisor no ha querido decir.

En estas sesiones vamos a tratar sobre las dos habilidades más eficaces para reducir los errores en la comunicación:

- EMITIR MENSAJES EN PRIMERA PERSONA o mensajes yo. Esta estrategia ayuda a reducir los errores en la utilización del código ya que emite mensajes más claros y comprensibles para el receptor.

- ESCUCHA ACTIVA. Sirve para disminuir las posibilidades de error en la interpretación de los mensajes y ayuda a comprender lo que el emisor quiere transmitir.

La comunicación en la familia: Actividades

JORNADAS PROVINCIALES E.O.E.: ACTUACIONES DEL EDUCADOR/A SOCIAL EN EL CENTRO EDUCATIVO

El pasado jueves estuve en las Jornadas de los E.O.E. de Primaria, llamado por el CEP, para trabajar con los educadores y las educadoras sociales. El tema de la ponencia era "Las actuaciones de los educadores y educadoras sociales en los centros educativos" y el guión de la misma se puede encontrar en la siguiente presentación que también será subida a la página web del CEP de La Línea-Algeciras. La inclusión de estos profesionales en nuestros centros es fundamental para hacer frente a las necesidades que la educación tiene en el mundo actual e incrementar su grado de equidad.

TALLER DE MADRES: VISITA A LA VILLA-FORTALEZA DE CASTELLAR DE LA FRONTERA

Ayer, viernes, visitamos la villa-fortaleza de Castellar de la Frontera con las madres de los Talleres del instituto. La actividad está enmarcada dentro de una de las tareas de la Agenda de Familia que persigue incrementar las relaciones familiares, a través de visitas a lugares de interés, y favorecer el conocimiento del entorno. Por consiguiente, nuestro objetivo ayer era doble: conocer con mayor profundidad el conjunto histórico-artístico de "Castellar Viejo" y aprender a enseñarlo a los demás. Reconocer los aspectos destacables de la villa fortaleza (el complejo defensivo, el alcázar y las viviendas intramuros), algunas técnicas de construcción, las formas de vida tradicionales y los hechos más destacables de su devenir histórico.

Desde el principio todas las participantes tomaron conciencia de que no era solo una visita turística y asumieron que íbamos a aprender, así que tomaron el CUADERNILLO para las anotaciones y... ¡al trabajo! Fueron muy receptivas y cumplidoras. Estuvieron muy atentas al "guía" informal que llevaban y creo que pasamos una mañana estupenda. Hay que decir también que el tiempo acompañó...

VISITA A LA VILLA-FORTALEZA DE CASTELLAR DE LA FRONTERA

ACTIVIDADES DEL TALLER DE MADRES Y PADRES DEL INSTITUTO EN EL MES DE ABRIL

Este mes continuamos con las actividades del Taller de Madres y Padres del instituto. Son las siguientes:

• REUNIÓN DE LA JUNTA DE DELEGADOS Y DELEGADAS DE MADRES Y PADRES DEL INSTITUTO. Hoy, día 10 de abril, miércoles.

• VISITA A LA VILLA-FORTALEZA DE CASTELLAR DE LA FRONTERA. El próximo viernes, día 12 de abril. Salida del instituto a las 9,45 horas. Realizaremos una visita-guiada por el recinto amurallado de la villa de Castellar. La vuelta está prevista para las 13 horas. 

• CLUB DE LECTURA. Viernes, día 19, de 12 a 13 horas. Seguiremos comentando
  
  el libro "La mancha humana" de Philip Roth. Blog del Club de Lectura.

• REUNIÓN DEL TALLER-ESCUELA DE MADRES Y PADRES. Día 26 de abril de 9,30 a 11,30 horas. Tema: La comunicación en la familia. Tareas de mayo de la Agenda de Familia.

• SEMANA DE LA PRIMAVERA.  Del 22 al 26 de abril. Actividades para las familias.

• TALLER DE INICIACIÓN A LA INFORMÁTICA Y A INTERNET. Días  2, 5, 9, 16, 19 y 23 de abril. De 9,30 a 11,30 horas.

TALLER-ESCUELA DE MADRES Y PADRES: PRÓXIMA REUNIÓN EL VIERNES DÍA 22 A LAS 9,30 HORAS

El próximo viernes celebraremos la reunión mensual del Taller-Escuela de Padres y Madres del instituto. Revisaremos las tareas y el tema del mes de la AGENDA DE FAMILIA. En concreto los temas que trataremos son los siguientes:

• Tema del mes: LA AUTOESTIMA.
• Tareas del mes:
• Lenguaje no verbal.
• Derechos del consumidor.
• Ahorro de agua en el hogar.
• Acoso a menores por internet o grooming.
•  El cambio de hora. 
• Propuesta de salida para conocimiento del entorno.

PRÓXIMA SESIÓN DEL TALLER-ESCUELA DE MADRES Y PADRES: AUTONOMÍA-RESPONSABILIDAD Y RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS

Esta semana, el viernes día 26, a las 9,30 horas tendremos la reunión mensual de la Escuela de Madres y Padres. Los temas que trataremos en la reunión serán los siguientes:

• LAS TAREAS DEL MES. Trabajo en grupo y puesta en común de las conclusiones.
• Agenda de noviembre.
• AUTONOMÍA-RESPONSABILIDAD:
• Cuestionario yo-ellos.
• Puesta en común.
• Cuadro de responsabilidades.
• Tareas asignadas a hijo/hija. Seguimiento.
• RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS:
• Vídeos de CEAPA: Negociación de límites. Autocontrol. Mediación.
• Puesta en común.

 Os planteamos:

- Traed relleno el "Cuestionario yo-ellos".

- Han llegado los libros del Taller-Club de Lectura.

HA COMENZADO EL CURSO EN EL TALLER DE MADRES Y PADRES DEL INSTITUTO

El pasado viernes tuvo lugar la sesión de presentación del Taller de Madres y Padres de nuestro centro. Han sido admitidos 16 madres y un padres que realizarán las siguientes actividades:

• Taller de iniciación a la Informática. Este año será impartido por el director del CEPER Almadraba Humberto Romero y  cuenta con 15 participantes (14 madres y 1 padre). Habrá dos sesiones a la semana, los martes y los jueves de 9,15 a 11,15 horas. El lugar de reunión es el Aula de Informática de la planta baja.
• Taller-Escuela de Madres y Padres. Será coordinador por el Orientador del instituto, participan 17 padres y madres y mantendrá reuniones mensuales, los primeros viernes del mes. La primera reunión será el 5 de octubre.
• Taller de Animación a la Lectura. Hay 7 personas interesadas y será coordinado por el Orientador y por Rita Olmos, maestra del centro. Se mantendrán reuniones quincenales.

Casi todas las participantes en los Talleres son madres de alumnos y alumnas del instituto, aunque también hay alguna madre de los centros de Primaria adscritos.

Desde aquí damos la bienvenida a estas madres y padres que están dispuestos a compartir pupitres y los espacios del instituto con sus hijos e hijos. Acuden con unas enormes ganas de aprender y colaborar con el centro y su presencia fortalece un sentimiento de comunidad educativa vivo y sincero.

DOCUMENTOS PARA LA REUNIÓN DEL DÍA 5 DE OCTUBRE:

• AGENDA DE FAMILIA: Septiembre.
• AGENDA DE FAMILIA: Octubre.

ESCUELA DE MADRES Y PADRES: OFERTA DE ACTIVIDADES CURSO 2012-2013

Este curso se ofertan las siguientes actividades para los padres y madres del alumnado del IES Mar de Poniente y de los centros de Primaria adscritos al mismo (CEIP Carlos V, CEIP La Velada y CEIP Inmaculada).

Las actividades son gratuitas y se podrán desarrollar de forma conjunta o por separado, es decir, se podrá elegir más de una actividad, según el interés de los participantes. La actividad número 1 tendrá un certificado oficial (emitido por el CEPER Almadraba) para las personas que finalicen la actividad. Se ofrecen un máximo de 15 plazas por actividad.

  

1 TALLER-INICIACIÓN A LA INFORMÁTICA Y A INTERNET Dos días a la semana de 9,30 a 11,30 horas. De Septiembre a Junio. Lugar: IES Mar de Poniente.

2 TALLER-ESCUELA DE MADRES Y PADRES: LA AGENDA FAMILIAR Un día al mes de 9,30 a 11,30 horas. De Septiembre a Junio. Lugar: IES Mar de Poniente.

3 TALLER-CREACIÓN LITERARIA Y ANIMACIÓN A LA LECTURA Un día a la semana por la mañana. De Septiembre a Junio. Lugar: IES Mar de Poniente.

La actividad 1 implicará participar en la actividad 2 y se desarrollará de forma conjunta con ésta.

Los contenidos del Taller de Iniciación a la Informática y a Internet serán los siguientes:

1. Introducción a los conceptos básicos de la informática.
2. Sistema operativo
3. Internet: explorador, buscador, correo electrónico.
4. Procesador de textos.
5. Presentación de diapositivas.
6. Iniciación a la creación de blogs.

 En el Taller-Escuela de Madres y Padres se pondrá en marcha una “Agenda Educativa para la Familia” y se tratarán diferentes aspectos relacionados con la educación familiar y el currículo del hogar: Vida cotidiana, Educación de los hijos e hijas, Problemas del desarrollo, Comunicación familiar, Relaciones familia instituto, Problemas de la adolescencia…

En el Taller de Creación Literaria y Animación a la Lectura se realizarán lecturas y comentarios de libros, técnicas de creación literaria…

Si está interesada o interesado en participar en esta actividad tiene que rellenar la siguiente solicitud y entregarla en el Departamento de Orientación o en la Secretaría del instituto Mar de Poniente:

TALLER DE MADRES: AGENDA DE FAMILIA, MES DE MAYO

Mañana martes 22 de mayo tendremos la reunión mensual del Taller de Madres para tratar los siguientes temas:

-       Lectura y comentario de la historia: “El pescador satisfecho”.

-       Comentario sobre las tareas del mes: Habilidades y estrategias para revisar la marcha escolar de los hijos e hijas.

-       Tema del mes: LA RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS ENTRE PADRES-HIJOS.

o   Vídeo: Habilidades de comunicación familiar. Resolución de conflictos.

o   Documento: Habilidades de comunicación familiar. Resolución de conflictos.

-       Tema del mes: EL OCIO Y TIEMPO LIBRE DE NUESTROS HIJOS E HIJAS.

o   Documento 1.

o   Documento 2.

-       Actividades y tareas del mes:

o   Adicción a los videojuegos y adicción a internet.

o   Comentario sobre las efemérides del mes.

AGENDA MES DE MAYO

TALLER DE MADRES: AGENDA DE FAMILIA, MES DE ABRIL

Este martes 17 de abril tendremos la reunión mensual del Taller de Madres para tratar los siguientes temas:

1.- Lectura y comentario de la historia: “El sabio”.
2.- Comentario sobre las tareas del mes:

• Puesta en marcha de un plan de mejora.
• Actividades para favorecer la lectura en casa.
• Estrategias para favorecer la concentración.

3.- Tema del mes: LA COMUNICACIÓN PADRES-HIJOS. Veremos, analizaremos y comentaremos varios vídeos de la CEAPA que tratan sobre la importancia de la comunicación familiar y sobre las habilidades de comunicación necesarias para la mejora de las relaciones familiares.

Estos dos vídeos exponen 5 situaciones tratadas con dos estilos de comunicación diferentes cada una de ellas: un estilo autoritario o permisivo y un estilo asertivo alternativo. Las situaciones que se exponen son las siguientes:

• Situación 1: Incumplimiento de una norma familiar: Llegar más tarde de la hora pactada.
• Situación 2: Incumplimiento de la norma familiar: Consumo abusivo de alcohol.
• Situación 3: Negociar la compra de un objeto de consumo deseado (móvil) por el hijo o la hija.
• Situación 4: Problemas con una amiga. Saber escuchar y devolver emociones.
• Situación 5: Quedarse a dormir en casa de un amigo. Educar en la responsabilidad.

Documento de apoyo: Habilidades de comunicación y estilos educativos parentales.

4.- Actividades y tareas del mes:

o   Domina tu genio.

o   Afronta la ira.

o   Pide perdón.

TALLER DE MADRES: AGENDA DE FAMILIA, MES DE MARZO

El pasado 13 de marzo tuvimos la habitual reunión mensual del Taller de Madres para tratar sobre los contenidos de la Agenda de Familia correspondientes al mes de marzo. Los contenidos tratados fueron los siguientes:

-       Lectura y comentario de la historia del mes: “El vuelo de la mariposa”. Debatimos sobre la sobreprotección.

-       Comentario sobre las tareas del mes: ¿Cómo revisar y analizar las notas con nuestros hijos e hijas al final del trimestre?

-       Tema del mes: LA AUTOESTIMA y Técnicas para su mejora.

-       Actividades y tareas diarias:

o   El lenguaje corporal.

o   Efemérides del mes: comentario.

o   Normas de educación para el buen uso de las redes sociales: “Netiqueta”. Ciudadanía digital y ciberconvivencia.

AGENDA DE FAMILIA: MARZO.

TALLER DE MADRES: VISITA AL YACIMIENTO ARQUEOLÓGICO DE CARTEIA

El pasado viernes, día 30 de marzo, visitamos el yacimiento arqueológico de Carteia además de otros edificios históricos de la ciudad de San Roque. La visita la inscribimos entre las actividades que llevamos a cabo para favorecer el conocimiento de lugares emblemáticos de la cultura e historia de nuestro entorno y con la finalidad de que pueda ser un recurso en la familia para el fomento de la cultura y el conocimiento de nuestra historia. Agradecemos a las personas que nos han servido de guías y a la Oficina Municipal de Turismo de San Roque por su amabilidad y apoyo para el desarrollo de esta visita.

 VISITA A CARTEIA

En primer lugar visitamos el enclave arqueológico de Carteia y conocimos algunos aspectos de su historia desde la antigüedad hasta nuestros días:

-       Primero fue colonia fenicia desde el s. VII a.C. y a partir del siglo III a.C. establecimiento romano. Carteia fue la primera colonia latina fuera de Italia y testigo del enfrentamiento entre César y Pompeyo a finales del siglo I a.C..

-       Posteriormente ocuparon este enclave los visigodos, de los que quedan los restos de una necrópolis y de una basílica.

-       Después los musulmanes se establecieron en este entorno y de cuya ocupación quedan los restos de una fortificación denominada Torre Cartagena.

-       Por último, el reino de Castilla conquistó estas tierras. Hemos podido ver la Torre del Rocadillo, construida con los restos de la antigua ciudad romana, es una torre vigía erigida en el siglo XVI para prevenir a la población de la llegada de los piratas berberiscos.

-       Por último, ya en el siglo XX, se construyeron en el yacimiento en 1941 varios búnkeres, nunca utilizados, por el temor a una invasión aliada. También visitamos el jardín romántico que un antiguo arqueólogo residente en el enclave acondicionó para su uso particular.

VISITA A SAN ROQUE

Realizamos una visita guiada a la ciudad vecina de San Roque. Comenzamos por la plaza de toros, de las más antiguas de Andalucía (de la segunda mitad del siglo XIX). A continuación visitamos las recién inauguradas instalaciones del Museo de San Roque y que dispone de recursos audiovisuales, reproducciones y restos arqueológicos de Carteia. Después realizamos un pase por la calle San Felipe, visitamos alguna casa antigua con su tradicional patio central, la plaza de Armas y, por último, el Palacio de los Gobernadores.

Todas las personas que participamos en la visita terminamos comentando como a veces lo más desconocido es lo que más cerca tenemos. Nos pasa como a los peces que son los últimos en conocer el agua. Terminamos la visita hablando de futuros proyectos y quedando para completar algunos aspectos que nos han quedado sin ver, como la iglesia de Santa María la Coronada y la exposición del reconocido escultor Luis Ortega Bru.