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miércoles, 12 de septiembre de 2012

JORNADAS DE ACOGIDA DEL PROFESORADO NUEVO PARA ESTE CURSO 2012-2013

Ayer celebramos la Jornada de Acogida del profesorado que ha llegado nuevo al centro para este curso escolar. Son más de veinte los profesores y profesoras que han sido destinados por primera vez a nuestro instituto, alrededor del 40% de la plantilla docente. Una plantilla que se ha visto reducida este curso en 6 profesores y profesoras a pesar de contar con dos grupos más de la ESO en el centro.

Los objetivos de esta actividad fueron los siguientes:
- Proporcionar al profesorado nuevo una información básica sobre el centro: características del alumnado, estrategias de atención a la diversidad, programas y estrategias para la mejora de la convivencia, sistema de control disciplinar, características de la participación familiar, líneas generales del plan de acción tutorial, proyectos, etc.
- Comentar y debatir sobre estrategias de gestión y control de la clase que proponemos en el centro.
- Dar la bienvenida y acoger al profesorado que llega por primera vez al instituto.
- Favorecer un ambiente de colaboración y ayuda mutua que proporcione seguridad y facilite compartir metas.
- En última instancia, mejorar la enseñanza y el aprendizaje de nuestro alumnado.

sábado, 13 de septiembre de 2008

JORNADA DE ACOGIDA AL PROFESORADO NUEVO

El viernes, día 12, tuvo lugar en la biblioteca la jornada de acogida dirigida al profesorado que viene nuevo al centro para informarle sobre las características del alumnado y del instituto. Más de 20 profesores y profesoras han participado en este acto que ha contado con la intervención de la directora, la jefa de estudios y del profesorado del departamento de orientación. Todos los institutos de La Línea tienen una plantilla de profesorado bastante inestable, lo que hace que cada año vengan muchos profesores y profesoras nuevos. Estos son nombrados, por lo general, unos días antes del comienzo del curso escolar. Son personas que de la noche a la mañana tienen que cambiar su lugar de residencia, su familia, sus amigos, etc., y dirigirse, en ocasiones, a un lugar desconocido y lejano en el que tendrán que buscar alojamiento rápidamente y preparse para vivir, al menos, durante uno o dos cursos escolares.

Es importante que desde el centro se procure ayudar a este profesorado a instalarse y a conocer lo más rápidamente posible la realidad en la que van a trabajar y vivir. Desde hace años, venimos realizando una jornada informativa y de convivencia con las nuevas compañeras y compañeros de trabajo. Los temas que hemos tratado en la jornada de acogida han sido los siguientes:

- Características del centro y del alumnado.

- Situación de la convivencia: medidas preventivas, procedimiento de control disciplinario, proyectos y programas que desarrollamos en el centro para su mejora, medidas para la gestión y control de la clase.

- Atención a la diversidad: grupos y agrupamientos flexibles, las aulas de apoyo y de compensación, materiales y recursos, las adaptaciones curriculares, proyectos y programas, medidas aconsejables para trabajar con alumnado de compensación.

- Proyectos que están implantados en el instituto o que comienzan en este curso escolar.

Algunos recursos que hemos utilizado para estas jornadas son los siguientes:

- "Estrategias para la mejora de la convivencia y el control de la clase".

- Power point de la Jornada de Acogida 2008-2009.

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