domingo, 15 de enero de 2012

SEGUIMIENTOS TUTORIALES PARA EL ALUMNADO EN RIESGO DE NO PROMOCIÓN

Estamos poniendo en marcha, después de la primera evaluación, las actividades de seguimiento tutorial dirigidas al alumnado que  ha obtenido entre 3 y 6 suspensos y que está en riesgo de no promoción. Estas actuaciones las estamos desarrollando en todos los niveles y grupos de la ESO e involucran a todo el profesorado tutor, otro profesorado colaborador, el orientador y alrededor de setenta estudiantes de 1º a 4º de la ESO.

El proceso que se está siguiendo es el siguiente:
-    Propuesta del profesorado tutor al Equipo Docente en la reunión correspondiente a la 1ª evaluación. Una vez conocidos los resultados de la misma.
-    Propuesta del profesorado tutor a los padres y madres del alumnado seleccionado. Establecimiento de acuerdos y firma del COMPROMISO EDUCATIVO. Determinar las ACTIVIDADES que integrarán el seguimiento tutorial y los compromisos de las partes implicadas.
-    El profesorado tutor mantendrá una entrevista semanal con el alumno o la alumna para el seguimiento de su trayectoria educativa y para asesorarle en su proceso de mejora.
-    El profesorado tutor y los padres acordarán los procedimientos de coordinación  y de recogida de información (a través del teléfono, email, Agenda Escolar y las entrevistas o reuniones mensuales o intertrimestrales).

Los objetivos fundamentales del seguimiento tutorial son:
-    Favorecer el interés, la participación y la motivación por el estudio.
-    Potenciar unos adecuados hábitos de estudio: uso de la Agenda escolar, planificación y organización del tiempo de estudio diario y de los exámenes…
-     Ayudarles a que adquieran o mejoren sus técnicas de estudio y de trabajo intelectual.
-    Animarles y ayudarles a superar las dificultades que les surjan.
-    Colaborar con las familias en todo este proceso.
-    Mediar entre el alumnado y el profesorado para la resolución de los problemas que se presenten.

El seguimiento tutorial es una relación de ayuda y acompañamiento que un profesor o profesora (principalmente el tutor o tutora) realiza de un alumno o alumna para la mejora de su trayectoria educativa. Como cualquier otra relación, es importante favorecer el conocimiento, la comprensión, la confianza y la comunicación con el alumnado y con su familia como medio adecuado para que la ayuda fructifique y se puedan solucionar los problemas.

Las actuaciones de seguimiento que se podrán emplear son las siguientes:

1. SEGUIMIENTO DEL USO DE LA AGENDA ESCOLAR
- Revisión del uso de la Agenda Escolar: anotación de los deberes, de los exámenes, de sus resultados, de las notas que pone el profesorado y padres...
- Revisión del uso de las libretas, libros y otros materiales escolares.
- Mantener una entrevista para conocer su opinión sobre la marcha del curso y sobre sus dificultades.
- Plantear la posibilidad de otros seguimientos.
TAREAS DEL PROFESORADO TUTOR
- Revisar la Agenda.
- Poner una anotación sobre su estado.
- Preguntar sobre su marcha escolar y dificultades.

2. SEGUIMIENTO CON LA TARJETA
- Seguimiento del trabajo en clase, en casa y del comportamiento del alumnado.
- Preferentemente pedir la colaboración familiar a la hora de poner la tarjeta.
- Revisión periódica de las anotaciones: hablar con el alumnado sobre los aspectos positivos y negativos recogidos en la tarjeta y abordar estrategias para mejorar las situaciones negativas. Ajustar el porcentaje de nota de la tarjeta y adjudicar el color correspondiente.
- Hacer una lectura por columna según el número de notas positivas, regulares y negativas para detectar en que aspecto debe mejorar y como.
- Comprobar la firma de los padres.
- Poner una nota en la Agenda con los resultados del seguimiento: valorar siempre que se pueda algunos aspectos positivos y negativos.
- Para más información leer el protocolo de uso de la Tarjeta del Departamento de Orientación.
TAREAS DEL PROFESORADO TUTOR
- Poner y revisar la tarjeta. Comenzar al menos por 4/5 asignaturas e ir aumentando posteriormente.
- Pedir explicaciones por las notas negativas, valorar las positivas.
- Comprobar la firma de los padres.
- Poner nota en la Agenda con las conclusiones del seguimiento.

3. SEGUIMIENTO DEL ESTUDIO EN CASA
- Seguimiento del trabajo realizado durante el tiempo de estudio en casa: deberes y repasos.
- Anotación de las materias trabajadas y del tiempo empleado.
- Firma de los padres como señal de que han supervisado el trabajo que su hijo/hija dice haber realizado.
- Seguimiento semanal de las asignaturas.
- Comentar exámenes y resultados.
- Valoración y propuestas de mejora.
TAREAS DEL PROFESORADO TUTOR
- Comprobar que ha realizado deberes y repasado todos los días.
- Comprobar que ha cumplido con el tiempo establecido y que éste está equilibrado entre deberes y repasos.
- Comprobar si lleva las asignaturas al día, contando el número de días que ha trabajado cada materia (ese número ha de ser equivalente al de horas de clase).
- Comprobar las firmas de los padres.
- Plantear propuestas de mejora para la siguiente semana.

4. SEGUIMIENTO DEL MÉTODO DE ESTUDIO
- Ayuda para la mejora de la forma de estudio del alumnado: método empleado y planificación del estudio y de los exámenes.
- Organización del tiempo de trabajo.
- Planificación del estudio para los exámenes.
- Aprendizaje de un método de estudio.
- Seguimiento del procedimiento de estudio.
TAREAS DEL PROFESORADO TUTOR
- Conocimiento de la forma de estudio del alumnado: método empleado y planificación del estudio y de los exámenes.
- Conocer las características del lugar de estudio.
- Enseñar método de estudio.
- Pautas para planificar el tiempo de estudio y el estudio de los exámenes.
- Seguimiento durante varias semanas.

5. COMPROMISO FAMILIAR
- Compromiso de la familia con el seguimiento del estudio de su hijo/hija.
- Reunión mensual/intertrimestral con el profesorado tutor.
- Información sobre la marcha en los estudios a mitad de trimestre.
- Comunicación frecuente entre profesorado tutor y familia (Agenda, teléfono, email, etc.).
- Acordar medidas para la mejora de los resultados escolares de hijo/hija.   
TAREAS DEL PROFESORADO TUTOR
- Firmar el Compromiso.
- Convocar la reunión mensual o intertrimestral.
- Recoger y dar información sobre alumnado a padres.
- Comunicación frecuente con familia mediante Agenda, teléfono, email…

MATERIALES PARA LA TUTORÍA INDIVIDUALIZADA
1.    Modelo para la ENTREVISTA de recogida de información inicial.
2.    Modelo  de TARJETA DE SEGUIMIENTO y protocolo para el PROFESORADO y para la FAMILIA.
3.    Modelos de HORARIO DE ESTUDIO, PLAN DE ESTUDIO EN CASA y PROTOCOLO DE REVISIÓN del mismo.
4.    Documento de MÉTODO DE ESTUDIO y PLANIFICACIÓN DEL ESTUDIO.
5.    Modelo de COMPROMISO EDUCATIVO y de INFORME DE SEGUIMIENTO TUTORIAL.
6.    Documento BOLETÍN DE SEGUIMIENTO TUTORIAL.
7.    Documento LOS COMPROMISOS EDUCATIVOS Y LA COLABORACIÓN FAMILIAR.

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