ESTE CURSO PONEMOS EN MARCHA EL PROGRAMA AMIGO/AMIGA MAYOR

El Programa Amigo o Amiga Mayor tiene como objetivo integrar al estudiante nuevo a través del acompañamiento y la tutorización por parte de alumnos y alumnas veteranos y facilitar así su integración académica y social en el instituto. Este programa de tutoría entre iguales pone el acento principalmente en aspectos relacionados con la integración social y el apoyo personal, pero también puede favorecer el rendimiento académico. Lo que distingue a este programa es la relación privilegiada que se produce entre alumnado veterano y novel, siendo la cercanía, la credibilidad y la complicidad los elementos claves en la transmisión de recursos, destrezas, conocimientos y experiencias.

TAREAS Y FUNCIONES DEL ALUMNADO MAYOR

• Ayudar a un alumno o alumna de 1º de ESO a integrarse mejor en la vida del instituto.
• Prestar atención a sus necesidades y detectar las dificultades personales, sociales o académicas.
• Atender a sus dificultades de manera directa o con otros alumnos o alumnas ayudantes o derivar el caso, si se ve necesario, al Orientador o al Jefe de Estudios.
• Ayudarle en temas puntuales relacionados con el estudio o buscando a otro alumno o alumna ayudante que lo pueda hacer.
• Ayudarle a relacionarse con otros chicos y chicas del centro para favorecer su integración social.
• Hablar sobre los aspectos que preocupen a la persona o personas ayudadas aportándole su experiencia personal.
• Prestarle apoyo si se percibe que tiene problemas de relación o puede estar sufriendo rechazo o acoso escolar.
• Poner en conocimiento del profesorado tutor, orientador o jefe de estudios cualquier problema que sea considerado grave.

¿CÓMO SE PUEDE PARTICIPAR EN EL PROGRAMA?

• El Alumnado Ayudado: a petición de éste y de su familia. Previamente se ha informado a los centros de Primaria y a las familias (en las jornadas de acogida de junio) y se ha introducido en los impresos de matrícula información sobre el programa y su solicitud.
• La adscripción del Amigo/Amiga Mayor será solicitada voluntariamente por las personas interesadas. Este programa es una nueva línea de trabajo del programa de Alumnado Ayudante del centro.

¿QUIÉN PUEDE PARTICIPAR?

• Alumnado Ayudado: Cualquier alumno o alumna de 1º de ESO que acuda por primera vez al instituto. Otro alumno o alumna de otros cursos que necesite esa ayuda debido a sus dificultades de integración personal o social.
• Amigo/Amiga Mayor: Cualquier alumno o alumna que forme parte del programa de Alumnado Ayudante y está matriculado en uno o varios cursos superiores al del alumno o alumna ayudados. Tener el visto bueno del profesorado responsable del programa. A cada Amigo/Amiga Mayor se le podrán adscribir hasta tres alumnos o alumnas menores.

ACTIVIDADES DEL PROGRAMA

• El compromiso mínimo es mantener un contacto semanal, preferentemente durante el tiempo de recreo, y al menos en el primer mes del curso. Posteriormente se mantendrán al menos dos reuniones mensuales. Por otro lado, si hay acuerdo, se podrá mantener más de una reunión semanal.
• El lugar de la reunión será acordado por ambas partes. En caso de necesidad se podrá utilizar el Departamento de Orientación previa comunicación al orientador.
• El Alumnado Ayudante cumplimentará un registro cada vez que mantenga una reunión con el alumno o alumna ayudado. En ese registro hará constar la fecha, hora, lugar y el contenido de la reunión.
• El Alumno o la Alumna Mayor mantendrá una reunión de seguimiento mensual con el orientador o la jefa del Departamento de Convivencia para informar sobre el desarrollo de la actividad y demandar la ayuda que precise. Lo mismo ocurrirá con el alumnado ayudado.

CATORCE FAMILIAS HAN SOLICITADO ESTE CURSO LA PARTICIPACIÓN EN EL PROGRAMA
Han sido 14 las familias que han pedido que sus hijos e hijas participen en el programa de Amigo/Amiga Mayor (8 chicas y 6 chicos). Las razones por las que sus padres solicitan el programa son:

• Prevenir posibles problemas de adaptación.
• Por timidez.
• Porque manifiesta inquietud ante el cambio de centro.
• Para la ayuda académica.
• Para que estén acompañados y no se sientan solos.
• Porque necesita orientación.
• Porque viene de un centro no adscrito y no conoce a casi nadie.
• Para aportarle mayor seguridad.
• Para ayudarles a integrarse mejor.
• Para prevenir posibles problemas, entre ellos de acoso escolar.
• Para que le ayuden a resolver problemas.